| 序号 |
项目名称 |
主持人 |
立项年份 |
备注 |
| 1 |
聚焦“工程认证”的建环专业改革与实践 |
杜芳莉 |
2021 |
结题 |
| 2 |
新工科背景下能源与动力工程专业人才培养体系构建研究与实践 |
郑煜鑫 |
2021 |
结题 |
| 3 |
以“五问”反思报告为载体的学业测评在建筑给水排水工程课程中的实践探索 |
赵莉 |
2021 |
结题 |
| 4 |
新工科背景下建环专业自动化类课程体系优化与教学内容改革的研究与实践 |
李洁 |
2021 |
结题 |
| 5 |
基于“SPOC+PBL”的混合式教学模式在建筑环境学教学中的应用研究 |
卢攀 |
2021 |
结题 |
| 6 |
校企、校院（所）协同育人及产学研合作培养人才的改革策略和路径研究 |
宋文瀚 |
2021 |
结题 |
| 7 |
混合式学习中地方应用型本科学生学习力提升的实证研究 |
魏朝晖 |
2021 |
结题 |
| 8 |
新经济对工程管理专业工科人才需求的调研分析 |
党伟 |
2021 |
结题 |
| 9 |
新工科背景下工程类专业实践教学体系的问题剖析与对策研究陈 |
沈哲 |
2021 |
结题 |
| 10 |
聚焦“产教融合”的《暖通空调》课程教学改革与实践 |
杜芳莉 |
2018 |
结题 |
| 11 |
基于“多站点、全方位”实践教学体系的改革研究与实践——以建环专业为例 |
杜芳莉 |
2016 |
结题 |
| 12 |
基于校企协同育人的专业课程改革探索与实践 |
杜鹃 |
2016 |
结题 |
位置：